参加了几次班组班前安全会,总感到活动的质量不高,难以达到逾期的效果,主要问题是:上级要求传达学习的安全文件、规定在班组没有得到很好地传达和落实,学习时灌输多,消化少,枯燥无味,有的断章取义,草率了事,甚至有的班组把要求学习的文件、规定束之高阁; 有的学习内容不结合实际,针对性差,时效性差,形式单调,死气沉沉,缺乏吸引力;安全活动时间得不到落实,借口工作忙把安全会变成了生产安排会;有些班组只是图形式、走过场,发言只是泛泛而谈,缺乏应有的深度,特别是对事故、习惯性违章等现象讲解时不能举一反三,不能从中吸取教训,也没有预防措施,造成会前会后一个样,效果差;班组安全记录不规范,弄虚作假,有些班组安全活动记录不及时,补作漏作现象时有发生,记录马虎潦草,敷衍了事。学习态度不端正,个别职工认为安全会与自己无关,只要在工作中注意别出事就行了,对安全活动态度冷漠,甚至对别人的关心和说教产生逆反心理,厌烦情绪,认为是多余的唠叨,导致班组班前安全会收效甚微。
班组班前安全会作为日常安全管理活动的一项重要内容,在班组基础管理工作中,发挥着不容忽视的作用。是企业认真落实安全生产方针的根本保证。由于班组是企业组织管理链节的终端,因此班组安全管理组织的如何,直接影响企业安全管理的效果,是判定企业安全管理工作是否落到实处的标尺。班组安全会是企业安全管理活动一项重要内容,应引起足够的重视。
在对不同班组的安全会进行多次了解后,我们发现:班组长是开好班组班前安全会的关键。一个有责任心的班组长,事实上应该掌握和了解全班生产安全工作的动态,是全班安全生产第一责任人。班组长必须克服“嫌麻烦”、“走形式”等模糊认识,下功夫抓好班组班前安全会制度的落实。 班组长要明确班前会的主要特点,班前会就是在每天工作前召开的班组会,班组长在向职工布置当天生产任务的同时,布置安全工作。其特点是时间短,内容集中,针对性强。它既区别于事故分析会,又不同于安全活动日。班组长在班前会上要通报全班前一段时间里的安全生产状况,传达上级部门发布的信息,包括:安全文件精神、安全学习材料及有关事故通报。督促、检查前一段时间本班成员在安全要求方面的落实情况,有针对性的布置当天的安全工作。
班组长要明确班前会的主要内容。一般应包括:交待当天的工作任务,并作出分工,指定安全负责人和监护人;交待作业环境的情况;交待使用的机械设备和工器具的性能和操作技术;做好危险源、危险点分析,交待可能发生事故的环节、部位和应采取的防护措施;检查督促职工正确地穿戴和使用生产防护用品用具。班组长要对这些逐项地交待明白。对职工提出的疑问,要耐心地加以解释,以便使大家增强预见性,懂得应该怎么做,不应该怎么做。
班组班前安全会要把功夫下在会前准备上。几分钟或十几分钟的班前会,看起来很容易,而实际上并不简单。它是一种分析预测活动,即俗话讲的“提前打预防针”。要使分析预测符合实际,具有很强的针对性和预见性,班组长在会前得动一番脑筋。班组长要在接受上级布置的生产任务的同时,了解有关的安全注意事项,分析可能出现的安全隐患,有针对性的考虑预防措施,对即将作业的现场,要亲自进行实地考察,或请有经验的职工介绍情况,告知以往的经验,在分组作业时,应根据每个成员的安全技术素质状况,进行合理分工搭配。
要跟踪验证。班组长在作业前交待的有关安全注意事项是否正确,必须在作业中去考察验证。符合实际的,要坚持下去;不符合实际的,要及时纠正;没有考虑的,要重新考虑进去。如果班组长期从事同一项作业,环境比较固定,则应注意每次班前会之间的联系与区别,要把前次班前会看成是后次班前会的基础,要把后次班前会看成是前次班前会的继续,使内容更加符合实际。 开好班前安全会是当班安全生产的保障,班组长只有不断提高班组安全会质量,才能确保班组安全生产。
班组安全员是班组班前安全会的组织者,是开好安全会的“灵魂”,应发挥穿针引线的作用。安全员的发言内容可以和班组长互为补充,但要着重围绕总结前段时间班组成员执行安全操作规程情况,提出对不安全行为的考核建议,对各岗位最近出现的隐患进行回顾,介绍整改措施落实情况及效果,班组成员的发言内容,可结合班组长、安全员的发言,谈自己的感受,也可以根据所在的岗位情况来谈安全。具体有:本岗位在操作过程中有什么情况需要说明、协作岗位有否不安全因素构成隐患、劳动保护措施的落实执行情况、个人防护用品使用配备还存在什么问题、以及对班组安全活动的建议等。
如果能按照这样的会议要求和程序做,班组班前安全会就能够言之有物,改变以往为开会而开会,没有针对性,班员不爱听,班长觉得没啥讲的局面,形成生动活泼的氛围,让大家感到开的是看的见、摸的着、记得住、能操作的安全会。使班组班前安全会真正成bc贷为企业安全管理有效的环节,发挥出它应有的作用。